對於(yú)應屆生來說，人生第一份工作對未來的就業方向和發展前景至關重要，所以每個人心中都有幾點擇業準則，而在我心中最重要的準則是“專業對口、技術相關”。“專業對口”是希望不負四年所學，“技術相關”是希望成長爲擁有一技之長的人，而不是可以被随意替代和淘汰的人。所以，當我看見恒神股份在武漢紡織大學招聘的崗位是紡織工藝工程師時，我毫不猶豫地參加瞭(le)恒神股份招聘宣講會。

很慶幸遇見恒神，也很榮幸加入恒神。自2022年夏季入職以來，我已經順利從“同學”蛻變成“同事”，這不僅僅是身份的改變，更重要的是思想态度和行爲方式的轉變。在此過程中，我並(bìng)沒有走太多的彎路，也沒有經曆過多少痛苦，而是一個順其自然、層層遞進的過程，這離不開公司爲應屆生精心準備(bèi)的大學生培養計劃。我的蛻變過程可以分爲三個階段，分别是“輪崗實習階段”、“在崗實習階段”和“轉正工作階段”。

入職之前，公司貼心安排好住宿的各項事宜，消除瞭(le)我們初入職場的後顧之憂。入職第一周，公司安排瞭(le)各部門的前輩爲我們簡要介紹各部門的職責、工作内容以及公司的規章制度等，讓我們能夠快速地瞭(le)解公司的方方面面。我們以小組的形式進行輪崗，每個事業部實習期爲一個月，每月實習結束以小組的形式進行彙報，三個月後以個人彙報的形式進行輪崗總結。階段性的總結彙報對我們的輪崗進程起到督促作用，同時公司各部門領導的指正也幫(bāng)助我們找到瞭(le)實習的重點和方向。輪崗期間，我對每一個部門都充滿瞭(le)新鮮感和好奇心，負責帶隊講解的部門同事和現場的生産人員，會耐心地爲我們答疑解惑，我在此階段瞭(le)解到纖維、織物、制件等方面的理論知識和實操方法。

輪崗結束後轉到本部門繼續實習三個月，公司爲我們安排瞭(le)一對一導師，並(bìng)從項目課題入手，對本部門展開詳細深入的瞭(le)解學習。實習前期，我将重點放在完成課題實驗上，做過相關實驗的前輩不吝賜教，指導我學習實驗操作方法，並(bìng)仔細修改我的實驗結果論文。課題完成後，我将大部分時間投入到車間生産的産品、設備和流程的學習中，其餘時間學習如何處理文書類工作。讓我覺得十分幸運的是部門同事非常友好熱心，不僅細心的言傳身教，還會耐心包容我的錯誤，很大程度減輕瞭(le)我作爲職場新人的焦慮。基本知識瞭(le)解後，我進入實操階段，從各類文件編制等書面工作到鋪縫、立體編織生産等車間工作，我逐漸邁入工作正軌，成爲日常工作的參與者，而不隻是初來部門時的學習者。實習期結束後，公司組織瞭(le)項目結題和個人發展規劃彙報會，會上各部門領導對個人項目完成過程和未來發展規劃進行瞭(le)引導和指正，明確瞭(le)未來工作重點和發展方向。

轉正後，工作内容逐漸繁雜，開心的是這代表著(zhe)個人能力的提升，能承擔的工作越來越多。但是，這也代表我将面臨更大的挑戰，需要更加嚴肅認真的态度對待。首先我要學會将工作分出輕重緩急，例如車間相關工作重於學習研究類工作，工藝文件編寫重於技術文件編制等。但是，輕緩的工作也不是說可以一味延遲，爲瞭(le)不遺忘靠後排的工作，我會單獨列出零散的工作任務，利用工作空隙或者周末加班抓緊完成。

其次，日常工作記錄和每周每月重點工作計劃也很重要。工作以來，愈發感到人的記憶力非常有限，常常當時瞭(le)解清楚的事情，再次用到還是大腦空白。所以，我養成瞭(le)用口袋筆記本記錄工作的習慣，一本用於(yú)記錄日常，包括工作任務、發現的問題、突發的想法等，一本用於(yú)記錄一些工作方法、流程等固定内容。工作記錄就像産品溯源碼一樣，讓每一份工作都有迹可循。而重點工作計劃可以明確工作時間分布，階段性的工作彙報也會給予計劃完成度一定的緊迫性。

如果說我的人生曆程是一本未完待續的書，恒神便是精美的書頁，而我的筆(bǐ)也僅是寫到瞭(le)扉頁的位置;餘下的空白，需以努力爲筆(bǐ)，以奮鬥爲墨，寫下愈發精彩的成長之路。